丰城市龙光学校：抓实教研备课 筑牢教学质量

　　大江新闻讯(通讯员阙 芳、严剑琴)为进一步规范学科教研流程、提升集体备课实效，近期，丰城市龙光学校召开学科教研与备课工作专题会议。校领导、各学科教研组长及备课组长参会，围绕“教研提质”与“备课增效”两大核心任务，明确工作要点，为后续教学工作精准赋能。

　　该校副校长李丹结合学校教学发展目标，从五方面明确学科教研重点：一是组织教研组长、备课组长研读省教育厅校本教研指导意见，并要求备课组长在集体备课中带领教师深入学习；二是严规集体备课，每周定1名中心发言人，其课件与方案需提前3天上交科教处审核；三是鼓励组建竞赛指导小组、制订专项计划，以赛促教促学；四是活用学习园地，定期更新内容打造师生互动平台；五是强化校本教研针对性与实用性，推动其与日常教学、教师培训融合。她进一步强调，本学期教研与集体备课需落实“三定三备”(定时间、主题、主备人；备目标、学情、教法)，学校每两周开展集体教研，通过“上课—听课—议课—重构”模式及教师同课异构，促进教师共同提高。

　　严剑琴书记从四方面提出工作要求：团队建设上强调“同伴互助”，推动教师打破学科与年级壁垒，以集体备课、经验分享等凝聚合力；备课与听课上要求兼顾集体智慧与个人创新，明确听课数量调整至20节且需“听有所思、听有所获”；校本教研创新上提出突破传统，引导教师实现“知识迁移”与“思维发散”；课题研究上鼓励立足教学实际挖掘课题，以实践推动教学质量与教师专业成长。她最后总结指出，教研组长要当好“引领者”把控方向与质量，备课组长要做好“组织者”细化流程与要求，学校将通过定期督查、成果评比，全力支持并推动各项要求落地见效。