鹰潭市逸夫小学一年级、二年级无纸化测评圆满落幕
大江新闻讯（通讯员徐志玮）为深入落实“双减”政策，打破传统纸笔测试的局限，践行“五育并举”育人理念，充分彰显学校书法特色教育优势，近日，鹰潭市逸夫小学为一年级、二年级学生精心打造了以“萌马启智 五育闯关育素养”为主题的无纸化测评活动。一年级于1月16日、二年级于1月19日依次开启趣味闯关之旅，让孩子们在游戏中展素养、在实践中促成长。
本次测评打破学科壁垒，以“闯关挑战”为核心形式，将语文、数学、综合学科与书法特色深度融合，为不同学段学生量身设计梯度化、趣味化测评内容，全程摒弃试卷纸笔，转而以生动的情景模拟、灵活的实践操作与互动式展示开展活动，既契合低学段学生认知特点与学习规律，又全面考查学生核心素养，让评价真正回归育人本质。
语文闯关：翰墨飘香展底蕴，语言表达显风采
语文闯关区域设置“识字诵读小骏马”“语文素养骏马行”系列挑战，分学段设计梯度化测评内容。一年级的闯关环节包含“拼读小达人”“诗词大转盘”“汉字空中秀”“词句巧嘴巴”四关，层层递进考查学生拼音认读、诗词积累、笔顺掌握与口语表达能力；二年级则通过字词闯关、古诗诵读与看图说故事，侧重考查学生字词运用与语言表达的进阶素养。
尤为亮眼的是书法融合关，学校特邀书法大家倪先开老师与彭艳萍老师到现场指导。两位老师带领孩子们逐一欣赏一年级、二年级同学的硬笔书法作品，细致讲解优秀作品的书写规范、卷面布局与笔墨韵味。在老师的引导下，孩子们认真品鉴、自主投票，为心目中的优秀作品贴上星星。最终结合师生评价，评选出一批“书法小达人”。这一环节既传承了中华优秀传统文化，又让书法教育落地生根，让翰墨书香浸润每一位孩子的成长之路。
数学闯关：趣味比拼练思维，学以致用乐无穷
紧随语文闯关的热潮，数学闯关现场同样热闹非凡，成为孩子们比拼智慧的乐园。一年级围绕“智慧数学小马驹”主题，设置口算小达人、破数字密码、图形拼拼乐三关，聚焦加减法口算、数的组成与图形认知，在趣味挑战中培养学生数感与空间观念；二年级的“智慧数学骏马闯”则升级难度，新增方向辨别、直尺测量与应用题匹配任务，考查学生口算进阶能力、实践操作与问题解决能力。孩子们在快速答题、破解密码、动手拼图等过程中，切身感受数学与生活的紧密联系，有效激发了学习数学的兴趣。
综合学科闯关：五育融合促发展，全面素养绽光芒
语数闯关的意犹未尽中，综合学科闯关区同步开启六大主题关卡，将德育、美育、体育、科学探究与劳动实践融入趣味挑战，让孩子们在玩中学、在做中悟，全方位展现综合素养。
道德与法治：礼仪实践润品行
“扣好人生第一粒扣子”情景模拟关卡，设置校园礼仪、家庭互助等趣味场景。孩子们化身“礼仪小标兵”，通过情景表演的方式，展现问好行礼、帮助长辈等行为举止，在沉浸式体验中涵养良好品德，树立正确的价值观念。
音乐：童声欢唱传旋律
音乐闯关“歌声里的童趣”以合作形式展开，包含儿歌演唱与乐器伴奏两项任务。孩子们组成小组，共同演绎经典儿歌。他们有的放声歌唱，有的则默契地配合节奏，用沙槌、铃鼓等小乐器为歌声伴奏。在欢快的旋律中，孩子们不仅感受着音乐的魅力，更在彼此的协作中展现出集体的乐感与表现力。
体育：活力闯关强体魄
体育关卡聚焦基础体能训练，设置转体训练与敏捷梯挑战。孩子们在老师的指导下完成规范转体动作，在敏捷梯上快速穿梭跳跃，既锻炼了肢体协调性与反应能力，又在挥洒汗水中体会运动的快乐。
美术：巧手创意绘童心
美术活动《巧手创意绘童心》以“创意小画家”闯关模式展开，涵盖头饰制作、绘画创作与七巧板拼图三项内容。孩子们充分发挥想象力，用彩纸剪制出各式可爱头饰，用画笔自由描绘心中的美好世界，并用七巧板巧妙拼出动物、建筑等丰富图案，在动手实践中培养了审美能力与创新思维。随后的学生互评环节，美术老师引导大家从色彩搭配、造型设计、材料运用及创意亮点等多角度进行评价与交流，进一步提升了学生的审美素养与鉴赏能力。
科学：趣味实验探奥秘
科学关卡开启趣味探索，一、二年级小探索家各展所长！一年级化身酱油小评委，观察色泽、对比浓度，为酱油排排队；二年级变身材质侦查员，手握勺子敲碗听声音辨材质—— 听木头碗声儿闷闷的，摸起来粗糙有纹理；听铁碗声儿清脆响亮，摸起来光滑又冰凉。孩子们在实践中玩转科学，点亮观察探究小技能！
劳动：生活技能我在行
劳动关卡聚焦生活自理能力，设置整理书包、系鞋带、叠衣服三项实用任务。孩子们有条不紊地将书本文具分类收纳，认真学习系鞋带的技巧，把衣物叠得整整齐齐，在动手实践中掌握劳动技能，树立“劳动最光荣”的理念。
各学科教师各司其职，精心指导、公正评价，让每一位孩子都能在闯关过程中尽情展现综合素养，也为本次趣味测评筑牢了专业保障。
当最后一枚星星贴纸郑重地贴在优秀书法作品上，当闯关手册的扉页缀满星星，孩子们还兴高采烈地领取了专属纪念奖。鹰潭市逸夫小学的校园里，飘荡着孩子们银铃般的笑声。这场无纸笔的闯关之旅，没有试卷的紧绷感，只有孩子们跃动的身影与发亮的眼眸。
减“负”不减质，评价促成长。鹰潭市逸夫小学本次无纸化测评，以趣味化、实践化、融合化的形式，精准落实“双减”政策要求，充分彰显五育融合与书法特色的育人优势。孩子们在闯关过程中收获了知识、锻炼了能力、增强了自信，教师也通过过程性评价全面掌握了学生的成长状况。未来，学校将继续探索多元化评价模式，让教育回归本真，以特色育人、全面育人助力每一位孩子健康快乐成长。
