九江学院学子调研武宁县新宁镇和美乡村建设

　　大江新闻讯（通讯员 蔡君豪）作为九江学院2026年暑期大思政社会实践的重要组成部分，7月6日至13日，九江学院资源环境学院“生态先锋”实践队结合暑期“三下乡”和“万名大学生文明实践赣鄱行”专项行动，走进武宁县新宁镇南市村、黄塅村、渡头村，围绕基层治理、人居环境和生态产业开展专题调研与志愿服务。

　　南市村：了解“小积分”如何撬动村庄治理

　　队员走访村内公共服务阵地和人居环境整治点，与村干部座谈了解积分考评、群众评议、公示和兑换等流程。南市村将庭院保洁、公共事务参与和文明行为纳入积分管理，队员重点观察这一机制如何与村民日常生活、公共服务和乡风文明建设相衔接。

　　实践队在南市村开展基层治理调研

　　黄塅村：从现场走访中发现具体问题

　　黄塅村地处城郊，村落布局较为分散。团队通过入户走访、现场观察和集中座谈，了解生活污水设施运行、村容管护、生态资源保护和暑期托管等情况，并记录村干部和村民反映的实际需求。

　　结合走访，队员面向村民开展垃圾分类、河湖保护和污水规范处置科普，面向少年儿童开展防溺水和生态法治教育，使调查研究与志愿服务相互衔接。

　　实践队在黄塅村开展走访和环保科普

　　渡头村：观察生态资源怎样转化为发展优势

　　渡头村紧邻庐山西海，依托滨湖生态资源发展文旅产业。队员沿湖岸和园区走访，与村干部、运营方交流，了解村庄盘活闲置资源、发展民宿和生态种植、带动群众就业的情况，重点关注水土保持、岸线环境、污水管理和生态资源可持续利用。

　　实践队在渡头村调研滨湖生态和文旅产业

　　从三个村庄读懂因地制宜

　　南市村着力以积分管理带动群众参与，黄塅村需要持续补齐人居环境和公共服务短板，渡头村探索生态保护与产业发展协同推进。三个村庄的发展路径不同，也让队员认识到，和美乡村建设不能简单套用一种模式，必须准确分析资源条件、群众需求和治理基础。

　　此次调研坚持带着问题下乡、围绕需求服务。团队将汇总座谈记录、现场观察和问题清单，进一步梳理三个村庄在生态治理和产业发展中的具体做法，为后续专业实践提供依据。