跳出课本寻找基层善治密码——上饶师范学院第三届法治文化研习营实践成长纪实

大江新闻讯 通讯员李静雯、张舒涵报道：青年法学人如何跳出课本读懂法治中国？基层善治的密码藏在何处？2026年暑期，上饶师范学院交出了一份具象化实践答卷。作为学校“法治赣鄱行”重点实践队伍，第三届法治文化研习营扎根方志敏的故乡弋阳县，以十天的沉浸式研学打破教室围墙，串联红色旧址、司法一线、古院文脉、乡村田野场景，让青年学子在走、看、访、讲、研的全过程中完成思想淬炼、专业成长与基层服务，实现法学专业教育与思政教育同向同行、同频共振。

本次研习营从顶层设计锚定“红色铸魂”核心逻辑，把读懂红色法治作为第一课。很多青年学生只在教材片段里零散接触闽浙赣根据地法制史，很难理解“人民司法”从何而来。为此研学实地路线从方志敏纪念馆、方志敏干部学院出发，通过专题授课系统梳理苏区土地法令、婚姻制度、巡回审判等原创治理实践，青年学子不再隔着文字想象革命年代的公平理想。

营员范思雨在实践手记中写道：“从前‘司法为民’是试卷上的标准答案，亲眼见到苏区为劳苦大众量身打造的整套法规，读懂了我们的法治自诞生起就扎根群众。”从方志敏公私分明的家风故事，到邵式平依托乡情化解矛盾的治理方式，红色根脉的实地寻访，让爱国情怀不再是空泛口号，扎根基层、守护群众公平正义的报国志向，在实景熏陶中自然生根。

读懂红色初心之外，研习营开辟第二课堂，带领青年探寻中华本土传统法治智慧，破除“古代重人治、轻规则”的片面认知。研习营走进弋阳叠山书院，以清代两套完整书院规制为研究样本，拆解古代权责划分、梯度惩戒、分权监督的成熟自治体系；同步走访宗族祠堂，品读古村家训、民俗议事传统，梳理自治、法治、德治相融的乡土治理范式。古今对照之下，营员们跳出单一西方法学视角，学会从本土文脉中挖掘基层治理良方。营员刘思深有感触：“书院学规有完整的奖惩流程、明确的岗位约束，这套千年治理经验，至今能为当代村规民约、基层调解提供思路。”

研习营在上饶市司法局指导下，联动上饶市委网信办、弋阳县法院、检察院、司法局、社会治理综合服务中心等搭建实景实训课堂，用“观摩+座谈+案例研讨”模式拉进理论与现实之间的距离。在诉讼服务大厅、少年法治教育基地、信江生态修复基地，营员们近距离感受一站式解纷、少年柔性保护、流域恢复性司法全流程；检察院“小弋小阳”普法IP、司法局三色普法体系、综治中心闭环调处机制，完整展现县域现代化治理全貌；各村镇因地制宜创新的调解机制、与时俱进的村规民约，更让大家读懂“法理打底、情理润心”的乡村解纷逻辑。一线法官、检察官结合宅基地权属、网络信息侵权、留守儿童保护等基层高频案例，村镇干部结合调解实例拆解基层办案的现实难点。这场协同育人的模式升级，搭建了高校与政府、基层多元共育的平台。

营员黄颜蓥与村镇干部交流后分享到：“课堂上的案例题有标准化参考答案，但基层司法要兼顾法理、乡土人情、邻里关系。很多纠纷不能一判了之，基层办案从来不能只靠一纸法条，柔性调解、心理疏导等对于化解基层矛盾十分有效。”

研习营始终坚持以实践育人，引导学生走出书本、走向群众，把为民办实事作为学法修行的最终归宿。团队深入乡镇村落、少数民族村寨，摒弃照本宣科式宣讲，以“板凳唠家常”普法模式：带着通俗易懂的普法手册、文创宣传品走进沿街商铺、农家院落，围绕电信网络诈骗、个人信息保护、民族团结、邻里权属纠纷等群众关切话题，用本地语言、身边案例解读法律。在与村干部、老党员、普通村民面对面交流中，营员们同步调研乡村特色调解机制，记录基层治理现实难题，形成多维度田野调研报告。群众们一句句“听得懂、用得上”的肯定，让大家真切体会到法治服务的民生价值。

入户普法结束后，营员刘鑫谈及感触：“坐在书桌前是法学生，坐在农户板凳上，才是真正的普法人。这次实践让我下定决心，未来要回到赣鄱乡土，用专业能力助力乡村善治。”

从上好红色法治信仰课，到解码传统治理智慧，再到沉浸式观摩司法实务、下沉乡村普法服务，赣鄱红土上的法治大课就此闭环，上饶师范学院依托“法治赣鄱行”实践载体，走出一条兼具专业深度、思政温度、民生厚度的实践育人路径。红土之上的法治星火，终将伴着青年步履，漫过乡野阡陌，照亮基层善治的漫漫前路，汇聚成法治中国建设的浩荡星河。