江西生物科技职业学院“耕心绿行”志愿服务队开展2026年“万名大学生文明实践赣鄱行”活动
6月23日至25日,江西生物科技职业学院园林工程系“耕心绿行”志愿服务队创新实践模式,组建两支专项小队、双线同步开展为期三天的文明实践活动。第一小队立足专业特色,深耕乡村一线,开展特色产业调研、农业科技研学与农文旅融合赋能实践;第二小队聚焦民生服务,驻守乡镇街区,开展校园安全教育、敬老暖心帮扶、市容交通整治等志愿服务。两支队伍各司其职、同向发力、同步推进,以专业力量赋能乡村振兴,以志愿温情点亮基层文明,充分彰显新时代赣鄱青年的青春责任与使命担当。
第一小队:深耕乡土田间,以专业科技赋能乡村产业振兴

6月23日至25日,第一小队扎根瑞昌市高丰镇、南义镇等地乡村一线,立足园林与农林专业优势,沉浸式开展乡村产业调研与文旅赋能实践,让课堂理论扎根乡土田野、赋能产业发展。6月23日,小队走进高丰镇长垅村芍药种植科技示范基地,在村委工作人员的专业讲解下,系统学习芍药、藏红花等特色中药材的药用价值、生长特性及土壤、湿度等精细化种植管护标准,近距离观察作物长势形态,切实感受传统农业与现代科技的深度交融,让书本知识转化为直观实践认知。

6月24日,队员们深入村内食用菌、竹荪等特色产业基地,实地调研标准化种植大棚、冷链储存、烘干加工等一体化配套设施的运营模式。据悉,该村特色种养产业每年可为村集体经济增收15万至20万元,收益全部用于村级公益建设和困难群众帮扶,有效带动本地村民就近就业、增收致富。队员们认真记录菌菇培育、竹荪种植、初加工等全流程技术要点,真切见证小作物撬动大产业、助力乡村富民兴村的强劲动能。

6月25日,小队前往南义镇东升村省级AAA级乡村旅游示范点——幸福里·水云间民宿开展调研座谈,实地考察园区生态景观、特色绿化、临湖民宿等配套设施,围绕乡村景观提质、特色植物培育、民宿绿化升级、农文旅业态优化等重点议题积极建言献策,以专业所长助力乡村文旅产业高质量融合发展。
第二小队:驻守乡镇一线,以暖心志愿守护基层文明底色
6月23日至25日,第二小队驻守瑞昌市码头镇,同步开展为期三天的常态化、多元化志愿服务活动,聚焦青少年成长护航、老年群体关爱、基层文明建设,用暖心服务传递青春温情。6月24日,志愿服务队走进码头镇亚东希望小学,开展安全科普宣讲与趣味实践课堂。针对小学生认知特点与校园安全痛点,志愿者围绕防溺水、交通安全两大核心主题,结合真实案例、通俗话术,细致讲解防溺水“六不准”、野外玩水风险、自救互救技巧及上下学出行规范,全方位筑牢青少年安全防护屏障。课堂创新教学形式,通过趣味问答、有奖互动调动全员参与积极性,让安全知识入脑入心。宣讲结束后,志愿者带领同学们开展扭扭棒创意手工实践,手把手指导学生动手创作、自由塑形,有效锻炼青少年动手能力与创新思维,丰富校园课余文化生活。

6月25日,第二小队立足敬老爱老志愿服务,走进码头镇敬老院开展暖心帮扶活动。队员们提前筹备米、油、水果、鲜肉、时令蔬菜等生活物资,抵达敬老院后迅速分工、默契协作,有序开展洗菜、调馅、包饺子等工作,为院内老人烹制暖心美食。袅袅烟火气中,志愿者与老人们促膝谈心、温情交流,细致询问老人身体状况、日常起居、用药情况,耐心解答日常保健、生活琐事等疑问,认真倾听老人心声,精准摸排生活与精神需求,用真诚陪伴舒缓独居老人孤寂情绪,以实实在在的行动为老年群体送去关怀与温暖。

在三日同步实践基础上,6月26日,第二小队延伸拓展服务内容,开展乡镇市容交通文明专项整治行动。志愿者分为两组协同履职、精准发力,一组驻守码头镇江州东路十字路口,聚焦电动车出行安全,常态化开展交通文明劝导,及时提醒骑手规范佩戴安全头盔,温和劝导超载、违规载人等交通陋习,普及交通安全法规,引导市民摒弃出行陋习、文明安全出行。另一组配合辖区交警开展街区综合治理,有序规整沿街乱停乱放的非机动车,保障道路通行顺畅;细致清理墙面、电线杆违规张贴的小广告,净化街区市容环境;耐心劝导占道经营、出店经营商户规范经营,全力整治镇区各类不文明乱象,以青春志愿力量助力乡镇环境提质、基层治理增效。
本次文明实践活动采用“双线并行、双向赋能、全域覆盖”的创新模式,两支小队同步开展为期三天的专项实践,兼顾专业赋能乡村振兴与志愿服务基层民生,内容涵盖产业调研、科技助农、文旅赋能、校园支教、敬老帮扶、文明整治六大核心板块,实践维度丰富、服务精准务实、成效扎实显著。全体队员在沉浸式基层实践中躬身历练、知行合一,既发挥专业优势助力乡村产业提质、文旅升级,又践行志愿初心传递青春温情、擦亮文明底色。下一步,江西生物科技职业学院园林工程系将持续依托“万名大学生文明实践赣鄱行”实践育人平台,常态化开展多元化、接地气、有温度的社会实践与志愿服务活动,持续深化实践育人成效,引导广大青年学子扎根赣鄱沃土、勇担青春使命,以青春之力、实干之为赋能乡村全面振兴、助力赣鄱文明建设。(骆佳怡)




























