安义中学开展青年教师成长赋能班学习活动

　　大江新闻讯（通讯员熊 贞）为助力青年教师夯实教学根基、提升职业素养，同时加强校际教育交流，2025年11月13日晚，安义中学开展青年教师成长赋能班学习活动。本次活动不仅有安义中学校领导，青年教师们的参与，还邀请了安义二中、龙津中学、安义三小等校的青年教师代表，共同参与这场聚焦教育成长的会议。

　　随着主持人裴燕玲开场，第三小组青年教师以一支活力啦啦操《快乐崇拜》拉开帷幕。整齐的动作、明快的节奏搭配充满感染力的笑容，既展现了青年教师的青春风貌，也为这场跨校交流活动迅速点燃了轻松热烈的氛围。

　　本次活动设置三大核心学习环节：

　　一是“治学一招”经验分享环节。安义县优秀教师杨浩宇老师，结合自身多年物理教学经验，带来了“高效教学”的实用秘籍：课堂上注重设计分层问题，着力提升学生逻辑思维能力；新授课中穿插1～2个实验视频，激发学习兴趣与实践认知；习题课精选典型题目，拆解关键点、串联核心逻辑，让难题易懂易学；作业布置实行“必做+选做”模式，剔除偏题难题，保障学习高效性。杨老师的分享细致具体、可操作性强，为在场教师优化教学方法提供了清晰指引。

　　二是榜样经验分享。安义中学九月份育人之星张杭英老师以“用细节织密育人的网”为核心分享了实践经验：她特别强调“育人先育心，要先做学生的朋友，再做学生的老师”。在日常教学中，她会利用课间“蹲下来”和学生聊天，从喜欢的动漫、最近的烦恼聊起，认真倾听每一个细碎的表达。并拆解了“以爱育心、以严立规”的育人方法，从关注学困生的维度为在场教师提供了可复制的实操路径。

　　三是主题引领分享。荣获江西省最美书记、校长、南昌市优秀校长等多项荣誉的安义中学党总支书记骆巧弟同志，以《做一个幸福的教育人》为题，带来了一场温暖而深刻的演讲。骆书记结合自身三十余年教育生涯的沉淀与人生感悟，围绕“教育者的幸福从何而来”这一核心命题，进行了层层深入地阐述。他坦言，当下教育行业面临着许多压力，从义务教育优质均衡发展到日常备课批改，从学生管理到职业发展，不少教师难免心生疲惫与焦虑，这一现状引发了在场教师的强烈共鸣。但他随即提出，幸福并非遥不可及，而是源于内心的坚守与行动的践行，具体体现在四个维度：

　　其一，幸福源于良好心态。他寄语青年教师要"少一点抱怨，少一点攀比"，面对工作中的繁杂事务，多以正向视角看待，将规范教学、认真备课视为教师的应有之义；面对他人的境遇，不盲目攀比物质与地位，而是珍惜教师职业“桃李满天下”的精神富足，要知道心理平衡的保健作用远胜于一切外在修饰，良好的心态才是教师最好的"护肤品"。

　　其二，幸福源于积极梦想。教育不是重复的机械劳动，而是充满创造的事业，青年教师可以怀揣成为优秀授课者、骨干班主任、学科带头人乃至优秀管理者的梦想，在追逐目标的过程中实现自我成长，正如他所说，"前进的道路并不拥挤，因为坚持的人不多"，坚守梦想方能行稳致远。

　　其三，幸福源于健康身体。骆巧弟结合自身坚持跑操、规律作息的习惯，强调“没有健康，一切都是空谈”，鼓励教师们兼顾适量运动、充足睡眠与均衡营养，以强健的体魄支撑教育事业的长远发展。

　　其四，幸福源于踏实工作。他倡导教师们“上好一堂课，读好一本书”，将讲台视为实现价值的舞台，在深耕教学中积累经验，在阅读写作中提升素养，让职业成就感成为幸福的重要底色。

　　本次活动达成了多重效果：一方面，通过榜样分享与主题引领，为青年教师提供了教学、育人、职业成长的实用方法，帮助其明确了成长方向；另一方面，跨校参会的安排打破了校际壁垒，促进了区域教育经验的互通互鉴，为后续校际教研合作奠定了基础。参会教师们纷纷表示，将把所学转化为教学实践，以更饱满的状态投入育人工作。

　　未来，安义中学将持续搭建跨校交流与教师成长平台，凝聚区域教育合力，共同推动基础教育质量的稳步提升。