进贤县民和第六小学：送课送教展芳菲 同课异构促成长

    大江网/大江新闻客户端讯 为进一步深化课堂教学改革，落实对新课标的理解，促进教师相互学习和零距离交流及课堂教学质量的提升，在南昌市小学英语中心组和进贤县英语教研室安排下，近日，进贤县民和第六小学迎来了南昌市小学英语学科骨干教师送教送研活动。参与本次活动的有南昌市小学英语中心组教研员、进贤县英语教研员及中心组成员、进贤县各个小学英语老师。进贤县民和第六小学校党支部书记、校长徐武军，副校长颜芳萍陪同。

课堂展示

    黄亚婷老师通过一首快乐的歌曲开场，课堂气氛活跃，整堂课设计流畅，教学思路清晰，通过设置悬念，激发学生的学习兴趣。设置任务型阅读让学生学习语言知识，获得学习方法，通过情景理解生词，角色表演体验人物的心情。

    彭奇老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，循循善诱，创设情境，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，充分体现了培养学生分析例子，解决问题的能力。
点评与总结

    进贤县民和第六小学校副校长颜芳萍对各县区英语教研员、中心组成员、小学英语教师代表们表示热烈的欢迎。她向各县区同仁们介绍了校园的各项情况，也充分表达了学校对小学英语学科发展的高度重视及支持。
 

    南昌市中心组张芳老师表示：“两位老师都做到了践行新课标理念，达到了教、学、评一体化。为激励学生，老师们都能通过板书实施激励评价。同时也特别注重了对学生书写规范和思维品质的培养，体现了教学智慧。整堂教学紧扣主题，在单元整体教学下，培养了学生的问题意识。”

    师大附小李昕老师表示：“教育是一门艺术，一门科学。本次同课异构，呈现出了不同风格，两位老师都能深挖学科素材，分段落和场景，把育人观提到一定高点。黄老师积极利用对比，逻辑推理，创造性解决生活的问题，培养了学生的思维能力的培养。教会孩子直观积极地面对情绪，在生活中遇到该如何解决问题；彭老师把课堂交给学生，实现学科育人，注重培养学生的阅读策略和学习能力，教会了孩子养成良好的学习习惯。”
送教送研送真情

    进贤县教研员梅雅维讲授题目为《基于新课标背景的小学英语课堂教学》的讲座。梅雅维通过对比新旧板块变化，阐述了核心素养提到很高地位的表现。教学不仅仅是教会知识，还要体现英语的育人价值。在课堂上要从视觉，听觉多维度激发学生的审美意识，让美育在学生心中生根落地，将中国传统文化融入英语教学，实现了跨文化交流的能力。此外，梅雅维通过呈现一张义务教育阶段英语学科示意图显示课程安排以主题为引领，整体设计教学活动，单元整体教学，在小学四年的英语教学中树立全局观，关注各个单元之间的联系，在设计的时候注意整合。她希望大家勇于实践，敢于创新，在培养学生核心素养的征途中去遇见更加优秀的自己。

    南昌市教育评估监测和技术推广中心英语教研员闵聿婕作了最后总结，她首先感谢了徐武军和梅雅维组织这么一次很好的学习交流机会。两节阅读课非常精彩，孩子们的表现也很活泼。同时，她也提出了三点建议：希望大家重视国家颁布的教育方针、政策，及时了解基础教育的方向；重视新课标，把握核心素养，不断钻研课标；重视国家质量监测，对学生的成绩动态监测，培养学生的各方面的素养。
    此次送课活动，充分发挥了英语骨干教师的示范、指导和引领作用，促进了英语学科教师互动与交流，让老师们在课例探究中提升能力，在研讨中更新理念，收获了英语教学路上满满的芬芳。