百年大计，教育为本。全国两会期间，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时指出，“教育问题既是惟此为大的事情，也是非常复杂的事情。既要久久为功，又是当务之急”。在教育强国建设的征程中，只有把握好着眼长远和立足当下的辩证关系，怀持定力、主动作为，才能真正办好人民满意的教育。

　　教育的本质是启迪智慧、培养品格、促进个人成长、推动社会进步，通过传授知识、技能和思维方式，教育帮助学生打开智慧大门，培养好奇心、批判性思维和解决问题的能力；通过理想信念的传递、品德的熏陶，教育帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，知荣辱、明是非。不管时代怎么发展，教育的这些基本功能不能变，也不能放松。对于中国特色社会主义教育事业而言，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是根本问题。只有坚持立德树人，坚持社会主义办学方向，着眼于培养德智体美劳全面发展的时代新人，久久为功、善作善成，才能培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。

　　经济社会的发展，尤其是新一轮科技革命和产业变革的深入，对教育的影响是巨大的。新技术、新产业、新业态、新模式不断涌现，教育如何才能培养出更多服务国家需求的人才？群众对教育的需求已经从“有学上”变成了“上好学”，如何实现基础教育的均衡发展？如何让孩子们动起来，拥有更加健康的心理？这些都是摆在教育面前迫切需要解决的问题。令人欣喜的是，教育的急难愁盼问题正在被一个个解决。今年春季开学，很多地方的课间时间已经从原来的10分钟变成了15分钟，让孩子们身体能出汗、心里有阳光。全国两会政府工作报告明确提出，“制定实施教育强国建设三年行动计划”“深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制”“普及心理健康教育”……积极回应人们对教育的新期待。

　　江西自古有重文崇教的传统，历史上的近2000所书院，留下“一门三进士、五里三状元”的佳话，印证了江西教育的辉煌。相信在新征程中，只要既谋划好助力教育的“久久之功”，又解决好发展教育的“当务之急”，江西一定能再创佳绩，开创教育发展新局面。

　　郑颖