瑞金市初中数学学考复习暨学科课程思政融合实践研讨会在瑞金一中东校区举办

　　大江网/大江新闻客户端讯 （通讯员 刘洁、谢媛 ）为深化学考备考策略研究，提升复习课教学实效，近日，由瑞金市教育体育局主办、瑞金一中承办的初中数学学考复习暨学科课程思政融合实践研讨会在瑞金一中东校区合班教室召开。全市130余名初中数学骨干教师齐聚一堂，通过示范课堂、专题讲座两大板块，系统探讨新课标背景下学考数学备考策略与学科育人融合路径，为提升区域数学教学质量注入新动能。

　　江西省数学骨干教师、吉安市名师曹经富以《解直角三角形及应用》为题，呈现了一堂充满思辨张力的示范课。课堂以“问题链驱动”为特色，通过“一题多变、一题多解”的变式训练，引导学生自主发现解题条件，构建几何认知框架。曹老师采用“思维可视化”教学法，将抽象的数学关系转化为具象的几何模型，通过层层追问实现“以题促思、以思促能”，充分展现了“学生主体、教师主导”的课堂生态。

　　在题为《立足整体、注重联系、发展素养》的讲座中，曹经富老师从命题趋势、教学原则、备考策略三个维度展开深度解析。他强调：教师需以新课标为纲，建立“教材－课标－评价”三维联动机制，通过数学建模将抽象概念具象化。针对备考，他特别指出要突破传统“题海战术”，通过多元评价激发学生内驱力，实现从“知识积累”到“素养培育”的跃迁。

　　梅岗初中许玉堂老师以“代数基础类学考评价要求及复习策略”为题，通过近五年江西中考试题大数据分析，揭示“数与式”模块命题规律，并总结出学生各种代数类试题的易错点。此外，他还分享了梅岗初中数学教研组在“教学评一体化”中的实践案例，展示如何通过精准评价实现教学闭环。

　　瑞金二中杨智皓老师聚焦《函数类学考复习策略》，从课标解读、命题趋势、教学实施三个层面展开。他独创“问题串教学法”，通过设计阶梯式问题链引导学生自主建构函数知识体系，强调函数概念理解型、图像分析应用型、综合创新探究型“三型突破”，为函数复习提供可操作框架，便于学生理解和掌握。

　　最后，瑞金市初中数学兼职教研员、瑞金六中教师杨斌紧紧围绕“整体理解，强化考点，提升素养”这一主题进行几何类学考复习策略指导。通过近三年几何类试题大数据分析，他揭示了“模型化教学”的实践价值，现场演示了如何通过“模型串联－变式训练－综合应用”三步法突破几何难题，并提出要建立“基础模型－变式模型－创新模型”的三级训练体系，实现从“解题技巧”到“数学思维”的深度转化。

　　本次研讨会以“问题驱动、实践导向”为特色，不仅呈现了数学教育的前沿探索，更构建了教师专业成长的生态网络。与会教师纷纷表示，通过专家引领与同伴互鉴，既掌握了科学备考方法，更深化了对课程思政的理解，为新课改背景下的数学教学指明了方向。