九江职业大学：青春赋能乡土 非遗点亮未来

暑假期间，九江职业大学“星光乡传”暑期社会实践服务队深入江西省湖口县流泗镇，以“青春赋能乡土，非遗点亮未来”为鲜明主题，开展了一场内容丰富、形式新颖的社会实践活动。队员们将目光聚焦于国家级非物质文化遗产——流泗草龙的保护与传承工作，创新性地打造了系列“非遗课堂”，致力于将古老技艺的种子播撒进乡村孩子的心田，为当地文化振兴注入鲜活的青春动能。

实践队抵达流泗镇后，首要任务便是精准把握草龙文化在当地，特别是青少年群体中的认知程度与传承困境。队员们精心设计了涵盖草龙历史渊源、核心工艺技法、文化象征意义及传承现状认知等维度的调研问卷。他们深入街头巷尾，广泛走访当地不同年龄段的居民，进行了系统性的田野调查。调研着重了解各年龄层对草龙起源传说、制作流程、节庆应用以及其蕴含的祈福纳祥等文化价值的知晓度。通过大量访谈与问卷分析，实践队梳理出当地民众对草龙的情感认同度较高，但在系统性知识普及、青少年兴趣培养以及创新性传承方面存在提升空间。这一扎实的调研结果为后续精准设计支教内容、确保活动实效性奠定了坚实的基础，使实践目标更加明确——将调研所获转化为教学资源，助力流泗草龙这一非遗瑰宝真正“活”起来、传下去。

带着前期调研的“秘籍”与精心准备的教案，队员们走进了流泗镇中心小学的课堂。他们深知，面向乡村儿童的非遗传承教育，必须突破传统单向灌输的模式。因此，团队创新设计了一系列沉浸式、互动性强的体验课程。课堂伊始，队员们运用生动的语言和引人入胜的故事，为孩子们讲述了流泗草龙的历史传说及其在地方民俗中的重要角色，迅速点燃了孩子们的兴趣。随后，实践队员现场拆解并演示草龙编织的核心技法，如龙身的盘绕结构、龙鳞的层叠编织、龙须的精细处理以及龙头的立体造型等关键步骤。

考虑到传统草料处理的复杂性和儿童操作的安全性，队员们大胆创新，引入色彩鲜艳、易于塑形的扭扭棒作为替代材料，降低了体验门槛，使复杂的编织技艺变得直观可学。“老师，这个龙鳞是这样编的吗”、“我的龙角好像歪了!”课堂上，孩子们在队员手把手的指导下，全神贯注地尝试编织草龙的基础部件——鳞片、龙身或小巧的龙头。稚嫩的手指在彩色的扭扭棒间穿梭，零距离感受着非遗技艺的独特魅力与乐趣。欢声笑语中，古老的草龙形象在孩子们的手中逐渐变得鲜活立体。

孩子们专注的眼神和完成作品时绽放的笑容，清晰地映照出对传统文化的浓厚好奇心与真挚热爱。这种寓教于乐的亲身体验，正是将非遗种子深植童心的关键一步。

实践队深刻理解，非遗传承的内涵远不止于技艺的模仿习得，更在于文化精神的浸润与认同。为此，在核心编织课程之外，团队同步策划并实施了丰富多彩的草龙主题延展活动。创意绘画环节中，孩子们放飞想象力，用画笔描绘出“我心中的草龙”。

趣味知识竞答环节，则巧妙地将前期调研中涉及的草龙历史、文化习俗等知识点转化为轻松有趣的问答，在互动竞赛中巩固了孩子们对家乡非遗的认知。这些精心设计的活动形式，不仅有效拓宽了乡村儿童的视野，丰富了他们的暑期课余文化生活，更是对乡村文化土壤的一次深层滋养。在潜移默化中，活动悄然唤醒了孩子们对家乡文化的认同感、自豪感，培育了深厚的文化自信与质朴的乡土情怀，为非遗的可持续传承播下了希望的火种。

九江职业大学“星光乡传”暑期社会实践服务队将继续关注草龙等乡村非遗的保护与发展，为绘就乡村全面振兴的美好图景贡献持续的青春力量。(通讯员 任文贺 汪静文 程文琦)刘新康供图