以红色文化助力交通技能人才培养
党的二十届四中全会站在全面建设社会主义现代化国家的战略高度，擘画了“十五五”时期国民经济和社会发展的宏伟蓝图。新时代呼唤更多高素质技术技能人才，交通运输专业及院校作为培养交通领域技能人才的主阵地，应当紧跟时代步伐、创新人才培养模式，围绕全会提出的“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国”等战略任务，在勇担文化使命中主动作为，以红色文化为养分，赋能交通技能人才培养，为交通强国建设输送更多德技兼备的高素质力量。
江西是充满红色记忆的红土圣地，孕育了伟大的井冈山精神、苏区精神和长征精神，红色资源十分丰富。当前，江西正大力推进交通强省建设，高速公路网加密延伸、铁路干线贯通南北、水运通道通江达海、民航航线联通世界，交通事业的高质量发展对技术技能人才的需求日益迫切，不仅要求人才具备过硬的专业技能，也需要坚定的理想信念和踏实的责任担当。将红色文化融入交通技能人才培养全过程，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是响应交通强省建设人才需求的战略选择。
构建结构化知识体系，实现红色基因与专业素养的深度融合。交通运输专业及院校应结合行业特点和人才培养需求，对课程内容进行专业化、行业化转化，深入挖掘红色资源中与交通相关的历史素材，提炼其蕴含的担当意识和纪律观念，并针对道桥、轨道、物流等不同专业方向，进行精细化内容匹配。比如，聚焦历史上红军栈道、苏区公路的修建智慧，阐释精益求精的工匠精神；挖掘苏区物资运输中的组织协调经验，强化责任担当和协同意识；结合革命时期交通联络的保密传统，培养严谨细致的职业素养；开发《红色交通史》《交通工匠》等相关教材，将江西红色故事、英烈事迹、行业榜样案例融入思政教育与专业教学。同时，创设沉浸式课堂与红色实践教学基地相结合的育人场域，打造“行走的课堂”，将红色文化与职业标准、行业规范相结合，组织学员重走红色交通线、调研革命老区交通建设成果，把课堂延伸至交通强国建设一线，并在教学中增设红色主题考核维度，将红色职业素养纳入评价体系，把红色精神中的责任意识转化为交通行业“安全第一、质量至上”的职业准则，让红色文化从精神层面转化为技能人才的职业行为规范。
数智赋能突破时空场域，让红色资源在交通技能人才培养中活起来、实起来。红色文化资源多依托于革命旧址、纪念馆、博物馆等传统展陈，受物理空间所限，难以展现历史全貌。面对新时代青年学生的认知特点，交通运输专业及院校应紧跟前沿技术，创新红色文化呈现形式，通过“线上+线下”的联动赋能，突破时空场域，重现历史场景，帮助学生在“亲历”中触摸历史。一方面，构建互联互通的红色交通资源数字数据库，整合红色交通历史文献、口述史料、实物影像等资源，实现红色资源与专业课程、实践教学的数字化对接，增强红色文化的感染力。另一方面，运用虚拟现实、增强现实等数字技术打造沉浸式教学场景，还原“红军挑粮小道”等运输场景，让学生“身临其境”感受革命先辈在艰苦条件下的坚定信念，合力推动红色文化教育实现从认知理解到价值认同的跃迁。此外，院校还可结合道路检测、港航模拟等专业实训场景，开发红色交通主题的线上课程、虚拟仿真训练项目等，将红色文化学习与专业技能训练有机结合。
“课堂+基地+项目”三位一体，培育打通课堂、联通社会、融通发展的育人机制。课堂教学侧重理论认知，实践基地侧重情境体验，工程项目侧重价值践行，三者相互贯通、层层递进。在课堂教学中，将红色精神嵌入专业教学，挖掘交通领域红色技术攻关故事，推行“红色案例+专业知识点”的教学模式，比如，将红色交通故事融入《道路桥梁工程技术》《交通工程制图》等专业课程，将红色精神融入真实交通工程项目实践。依托井冈山、瑞金等地丰富的红色资源，建设红色教育基地，开展情景式、沉浸式、体验式教学，让学生参与乡村道路建设调研、协助乡村完善交通设施，在实践中感悟“交通为民”理念，增强情感共鸣，深入理解红色文化内涵。与企业合作共同开发红色文化教育项目，锚定真实的产业土壤，在校企合作中引导学生参与省内高速公路、乡村公路等建设项目，将艰苦奋斗、攻坚克难等精神品质转化为解决施工难题的实际能力，把心系群众、服务人民等精神品质转化为建设惠民交通的职业追求，让学生在实践中深入理解红色文化内涵，增强情感共鸣和记忆效果，在红色文化浸润中提升职业素养。
党的二十届四中全会为“十五五”时期交通事业发展和人才培养指明了方向，交通强省建设的宏伟实践为红色文化育人提供了广阔舞台。红色文化是滋养交通技能人才成长的宝贵精神财富，交通运输类院校应牢牢把握时代机遇，以红色文化为魂、以专业技能为基，不断探索红色文化赋能交通技能人才培养的有效路径，培养更多既懂技术又有情怀、敢担当善作为的高素质交通技能人才，让红色基因代代相传，为交通强省建设和交通事业高质量发展注入源源不断的新动力。
徐佩英 黄绍舒
【作者分别系江西交通职业技术学院党委委员、教授，江西交通职业技术学院讲师。本文系2024年江西省高校人文社会科学研究项目《红色交通文化融入交通运输类技能人才培养研究——以省级“红色基因传承示范校”为例》（项目批准号：HSWH24055）的阶段性成果。】
