南昌中学教育集团临江校区开展音体美期末素养测评

　　大江新闻讯 为扎实推进“五育并举”教育方针，精准掌握学生艺术素养与体质发展状况，2026年6月，南昌中学教育集团临江校区组织开展2025—2026学年第二学期音乐、美术、体育期末综合素养测评。本次测评分学段设置差异化考核内容，全面检验本学期音体美教学成效，以测评促提升，助力学生全面健康成长。

　　音乐测评：童趣唱响，以乐润心

　　本次音乐测评延续分层多元化评价模式，结合低、中、高段学生学习特点，摒弃单一演唱考核，综合考查听觉感知、节奏把控、舞台表现力与乐理基础知识。

　　低年级以趣味唱游为主，融入律动、即兴表演、简单舞蹈，在游戏化场景中完成测评，激发学生喜爱音乐的本心。中高年级采用“听辨考核 + 自主演唱”两大模块，听辨内容涵盖节拍识别、乐曲情绪区分、演唱形式辨别、常见乐器音色判断，搭配乐理选择题巩固课堂知识；演唱环节提供多首课内曲目供学生自主选择，从音准、气息、情感、仪态多维度综合打分。

　　测评现场歌声清亮，孩子们自信登台、放声歌唱，充分展现课堂所学。教师重点关注学生音乐感知力与艺术表达能力，让音乐学习不止停留在音符，更根植于审美心灵。

　　美术测评：落笔生趣，创意飞扬

　　本次美术素养测评围绕夏日、校园生活、传统文化三大主题，结合线条、色彩、构图、手工实操展开综合考核，从绘画能力、工具使用习惯、创意构思三个维度评价学生美术素养。各年级主题各有侧重：一年级以《快乐的生日》童趣儿童画锻炼基础线条与色彩搭配；二年级端午主题绘画考察传统民俗表现力；三年级儿童节主题侧重色彩感知与搭配能力；四年级“童心童趣”不限绘画形式，鼓励创意构思；五年级夏日主题侧重色彩明暗、冷暖色调与写实能力；六年级现代陶瓷主题引导学生感受传统陶瓷文化与中式纹样之美。本次测评有效检验了本学期绘画基础，提升了学生的审美素养与文化感知。

　　体育测评：活力绽放，强健身心

　　体育测评既是体能的较量，更是意志品质与体育精神的生动展现。一年级通过坐位体前屈考察身体柔韧性，二年级以一分钟跳绳检验协调性与耐力，三年级、四年级聚焦立定跳远测试下肢爆发力与平衡能力，五年级采用仰卧起坐和计时跳绳双重项目综合测评核心力量与持续运动能力，六年级则在基础跳绳之外增设双人花样跳绳，兼顾基本功与团队协作精神培养。测评现场井然有序，学生们不惧汗水、奋勇争先、互相鼓劲，充分诠释“文明其精神，野蛮其体魄”的育人目标。

　　测评落幕，星光闪耀。许多同学凭借一学期的扎实积累与出色发挥，收获了“音乐之星”“美术之星”“体育之星”的专属荣誉。每一张金灿灿的奖状背后，都是孩子们日复一日的坚持与热爱，都是成长路上最珍贵的勋章。

　　此次音体美期末测评从音乐素养、运动体能、创意绘画等维度综合检验学生综合能力，为后续音体美教学优化提供有力支撑。今后学校将立足学生长远成长，抓实日常教学全过程，依托丰富创新的文体活动与扎实高效的课堂教学，引导学生体悟艺术之美、收获成长之乐，奔赴多姿多彩的少年时光。