南昌大学附属学校学子科普作品亮相国际学术盛会

大江新闻讯 通讯员张纯芳报道：为点燃青少年科学梦想，播撒生态文明种子，南昌大学附属学校有序开展系列生态科普实践活动。7月18日，学校组织学生走进南昌大学，参与由南昌大学鄱阳湖环境与资源利用教育部重点实验室、资源与环境学院联合承办的 “生态筑梦 以绿育——走进鄱湖科学·青少年科普公益行” 科普参访活动。

本次公益科普参访为藻类与可持续发展国际会议 (ALGS 2026) 配套卫星活动，同时获江西省科协 “赣海汇智” 项目资助。学生们沉浸式近距离接触前沿科研，依托参访见闻构思、创作生态科普作品；历经打磨筛选，7月25日，南昌大学附属学校学生优秀科普作品正式登上 ALGS 2026 国际学术舞台，实现科学启蒙、创意创作与国际交流的双向奔赴。

在7月18日南大科普参访现场，孩子们在研究生志愿者引导下，先后走进南昌大学大气环境与污染控制研究所、生物技术与资源循环研究所、水环境保护与污染控制研究所等顶尖科研平台。彭洪根教授团队将《自然通讯》最新研究成果转化为趣味互动实验，借助色彩变换、气泡生成等直观现象，把晦涩复杂的催化原理变得通俗易懂；谢显传教授团队结合《美国科学院院刊》权威科研结论，从基础实验器具入手，向同学们拆解水环境治理前沿技术方案；刘进教授全程手把手指导学生操作高分辨率显微镜，辨认微藻细胞、观察虾青素突变体藻株，还暖心邀约学子：“观察得很仔细，将来考不考虑来南昌大学，来我这里读博士？” 真切鼓励在孩子们心中种下向往科研的种子。

离开实验室，同学们走进生命科学学院生物标本馆，鄱阳湖湿地候鸟、远古生物化石、珍稀动植物标本依次陈列。大家围绕东方白鹳标本展开交流，深入理解候鸟迁徙规律与生物多样性保护的重要意义，让“生态共生、万物相依” 的自然理念深深扎根在少年心底。随后的科普微课堂上，邵盛熙教授带来《小藻类的大使命》专题分享，生动讲解微藻维系地球生态、助力全球可持续发展的独特价值，内容与本次国际会议核心议题高度契合，为学生后续科普创作提供丰厚灵感。

参访结束后，学校同步启动科普作品征集创作活动。同学们结合南大参访所见所学，围绕鄱阳湖生态保护、微藻开发利用、水体环境修复等核心主题，自主创作科学绘画、科普手抄报、生态手工模型等多样作品。经过层层筛选、优化打磨，一批兼具创意与生态内涵的优秀作品脱颖而出，并于7 月25日亮相藻类与可持续发展国际会议（ALGS2026）科普作品展，在国际学术海报展示区集中展出。

展会现场，海内外专家学者纷纷驻足品读少年创作，不少外籍学者主动上前，与南昌大学附属学校学生面对面交流。孩子们自信从容，清晰讲解作品创作思路，分享自身对生态保护的理解，畅谈绿色科技守护鄱阳湖湿地的美好畅想。一件件充满童趣的作品，承载着当代青少年的生态责任与绿色理想，收获在场中外专家的一致认可与称赞。大会组委会还将为所有参展学生颁发官方参展证书，留存这份独一无二的国际学术交流记忆。

“孩子们亲手触摸到真实前沿科研成果，高校向中小学生敞开科研大门，大幅拓宽了孩子们的科学视野，提前拉长了科学成长起跑线！” 全程带队的涂丹聪老师有感而发。本次系列活动搭建起高校科研资源赋能基础教育的优质平台，形成完整闭环：7 月 18 日高校科普参访完成科研启蒙、参访后自主开展创意创作、7 月 25 日登上国际会议展示成果，构建起 “科研启蒙 — 创意创作 — 国际展示” 一体化科普链条。

下一步，南昌大学附属学校将持续深化与南昌大学等本地高校科普资源联动合作，常态化推出生态科普参访、科学实践创作等特色活动，持续播撒生态文明种子，让绿色发展理念、科技创新理想在青少年心中生根发芽，照亮少年逐梦前行的成长道路！